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課程名稱 |
四大聖哲
Socrates, Buddha, Confucius, Jesus：From the Great Philosophers |
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開課學期 |
104-1 |
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授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
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授課教師 |
傅佩榮 |
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課號 |
Phl7158 |
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課程識別碼 |
124 M6580 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
哲研討室一 |
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備註 |
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
當代哲學家雅士培著有《四大聖哲》，以蘇格拉底、釋迦牟尼、孔子、耶穌作為人類典範。這四位聖哲在世俗的眼光下是所謂的「失敗者」，然而他們的偉大之處在於，用一生展現了人類的經驗與理想的最大極限，足為人類精神寓有豐富潛能之見證。他們的真實生命與思想模式構成了人類歷史不可或缺的要素，成為哲學思想的來源，也肯定了人類可以由自我覺悟奠立尊嚴。有鑒於此，本課將研讀雅士培的《四大聖哲》，透過省思四位聖哲的學思內容與行誼事蹟，探討人生問題。
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課程目標 |
理解四位聖哲的思想、態度與行動，如何幫助他們回應煩惱、痛苦、災難、罪惡、死亡等難題與考驗，從而超凡入聖，也為後人指引安立生命的方向與價值。
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課程要求 |
預習指定閱讀與相關資料，參與課堂討論。
撰寫學期報告一篇。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
指定閱讀：
1. Jaspers, K., Socrates, Buddha, Confucius, Jesus: From The Great Philosophers. Edited by Hannah Arendt; Translated by Ralph Manheim. San Diego: Mariner Books, 1966.
2. 雅士培著，傅佩榮譯，《四大聖哲》。台北：業強，1985。 |
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參考書目 |
參考書目：
1. 傅佩榮，《哲學與人生》。台北：天下，2003。
2. 傅佩榮，《儒家哲學新論》。台北：聯經，2010。
3. 傅佩榮，《宗教與人心安頓》。台北市：洪健全教育文化基金會，1998年4月初版。
4. 傅佩榮，《文化的視野》。台北縣：立緒出版社，1997年11月初版。
5. Huston Smith著，劉安雲譯，劉述先校訂，傅佩榮導讀，《人的宗教》。新北市：立緒文化，2013。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
學期報告 |
80% |
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2. |
上課表現及出席 |
20% |
不假曠課達三次者，不給予學分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/16 |
為什麼選擇這四大聖哲 |
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第2週 |
9/23 |
蘇格拉底：思想發展 |
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第3週 |
9/30 |
蘇格拉底：對話 |
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第4週 |
10/07 |
蘇格拉底：生命內涵與審判 |
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第5週 |
10/14 |
蘇格拉底：影響與反思 |
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第6週 |
10/21 |
佛陀：宣誓的教義 |
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第7週 |
10/28 |
佛陀：創見與禪定 |
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第8週 |
11/04 |
佛陀：影響與反思 |
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第9週 |
11/11 |
期中報告 |
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第10週 |
11/18 |
孔子：承先啟後 |
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第11週 |
11/25 |
孔子：道德與政治的規範 |
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第12週 |
12/02 |
孔子：人的極限與品格 |
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第13週 |
12/09 |
孔子：影響與反思 |
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第14週 |
12/16 |
耶穌：信息 |
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第15週 |
12/23 |
耶穌：人格 |
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第16週 |
12/30 |
耶穌：影響與反思 |
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第17週 |
1/06 |
四大聖哲的共同基礎與互異之處 |
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第18週 |
1/13 |
學期報告 |
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